[vc_row][vc_column][vc_custom_heading text=”Area scuola” font_container=”tag:h1|font_size:35|text_align:center|color:%23f4313f” google_fonts=”font_family:Droid%20Sans%3Aregular%2C700|font_style:700%20bold%20regular%3A700%3Anormal”][vc_empty_space][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]I media per la didattica e gli strumenti interattivi per la gestione della classe. PERF231
La Lim (Lavagna interattiva multimediale) è oggi uno strumento indispensabile per promuovere e generare nuovi contesti di apprendimento riuscendo a coinvolgere la classe con interattività e co-learning e a favorire l’integrazione degli alunni grazie a progetti di apprendimento on-line. Progettato per essere in linea con i principi dei debate e delle direttive promosse nell’ambito dell’apprendimento, il Corso fornisce conoscenze e competenze utili a sviluppare…
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Flip teaching e gli stili di apprendimento PERF233
Il corso consente di diventare esperti in metodologie di apprendimento laboratoriali e non trasmissive basate sull’autoapprendimento e l’autovalutazione secondo il modello internazionale del Flip teaching
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Valutazione e autovalutazione nella scuola delle competenze PERF239
La normativa Ministeriale recepiscono le competenze come processo chiave per l’apprendimento permanente del discente. Saranno approfondite, quindi, le tematiche relative alle abilità specifiche e trasversali, individuando gli strumenti efficaci per delineare le modalità con cui ogni disciplina favorisce nell’allievo l’acquisizione di competenze specifiche.
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Lingua dei segni italiana: ruolo, funzione e applicazione – Ambito didattico educativo – professionale PERF246
L’Università Telematica Pegaso con il Patrocinio dell’ANIMU – Associazione Nazionale interpreti di Lingua dei Segni, accreditata al MISE – Ministero dello Sviluppo Economico, ha attivato per l’anno accademico 2019/2020, il corso di Perfezionamento e il Master di 1° livello di “ Interprete lingua dei segni italiana: ruolo, funzione e applicazione – Ambito didattico educativo e professionale”. Il corso si svolge interamente on line con…
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L’azione didattica nei Bisogni Educativi Speciali nella scuola inclusiva PERF248
L’azione didattica nei Bisogni Educativi Speciali nella scuola inclusiva.
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L’autonomia e la didattica delle competenze nel contesto scolastico italiano PERF250
Il corso è rivolto a tutto il personale del comparto scuola ovvero dirigenti, docenti e ATA e a tutte le figure del settore giuridico, in particolare modo gli avvocati interessati a specializzarsi sulla normativa e la giurisprudenza che riguarda il mondo della scuola, sul contratto nazionale collettivo di lavoro. La realtà contemporanea impone la necessità di disporre di Insegnanti, DS, Vicari, ATA, DSGA, RSU aggiornati e capaci di svolgere al meglio la loro…
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Disturbi dell’attenzione ed iperattività (DDAI e DSA) (2° Edizione) PERF226
Le indicazioni e le linee programmatiche degli interventi nell’ambito dell’istruzione e formazione, sia nazionali che comunitarie, insistono sulla necessità di creare una scuola inclusiva. La scuola che include è una scuola che programma e realizza percorsi didattici tenendo in forte considerazione i bisogni e le specificità di tutti gli alunni che compongono la comunità scolastica, lungo una logica di miglioramento continuo e di promozione del…
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Disturbi dell’attenzione ed iperattività (DDAI e DSA) (2° Edizione) PERF227
Le indicazioni e le linee programmatiche degli interventi nell’ambito dell’istruzione e formazione, sia nazionali che comunitarie, insistono sulla necessità di creare una scuola inclusiva. La scuola che include è una scuola che programma e realizza percorsi didattici tenendo in forte considerazione i bisogni e le specificità di tutti gli alunni che compongono la comunità scolastica, lungo una logica di miglioramento continuo e di promozione del…
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Didattica Speciale per le disabilità (2° Edizione) PERF228
Didattica Speciale per le disabilità.
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Didattica Speciale per le disabilità (2° Edizione) PERF229
Didattica Speciale per le disabilità.
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I media per la didattica e gli strumenti interattivi per la gestione della classe. (2° Edizione) PERF230
La Lim (Lavagna interattiva multimediale) è oggi uno strumento indispensabile per promuovere e generare nuovi contesti di apprendimento riuscendo a coinvolgere la classe con interattività e co-learning e a favorire l’integrazione degli alunni grazie a progetti di apprendimento on-line. Progettato per essere in linea con i principi dei debate e delle direttive promosse nell’ambito dell’apprendimento, il Corso fornisce conoscenze e competenze utili a sviluppare…
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Flip teaching e gli stili di apprendimento (2° Edizione) PERF232
Il corso consente di diventare esperti in metodologie di apprendimento laboratoriali e non trasmissive basate sull’autoapprendimento e l’autovalutazione secondo il modello internazionale del Flip teaching
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Le problematiche scolastiche nelle forme di bullismo, devianza e dispersione (2° Edizione) PERF234
Le problematiche scolastiche nelle forme di bullismo, devianza e dispersione. .
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Le problematiche scolastiche nelle forme di bullismo, devianza e dispersione (2° Edizione) PERF235
Le problematiche scolastiche nelle forme di bullismo, devianza e dispersione. .
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Metodologie inclusive per gli alunni stranieri. (2° Edizione)
Metodologie inclusive per gli alunni stranieri.
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Valutazione e autovalutazione nella scuola delle competenze (2° Edizione)PERF238
La normativa Ministeriale recepiscono le competenze come processo chiave per l’apprendimento permanente del discente. Saranno approfondite, quindi, le tematiche relative alle abilità specifiche e trasversali, individuando gli strumenti efficaci per delineare le modalità con cui ogni disciplina favorisce nell’allievo l’acquisizione di competenze specifiche.
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Le nuove competenze psicopedagogiche e didattiche del docente. (2° Edizione)PERF240
Le nuove competenze psicopedagogiche e didattiche del docente.
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Le nuove competenze psicopedagogiche e didattiche del docente. (2° Edizione) PERF241
Le nuove competenze psicopedagogiche e didattiche del docente.
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L’insegnante di scuola dell’infanzia: competenze pedagogico-didattiche. (2° Edizione) PERF242
Il Corso intende formare figure specializzate nel coordinamento, gestione e organizzazione didattica di nidi, micronidi e sezioni primavera.
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L’insegnante di scuola primaria: competenze pedagogico-didattiche. (2° Edizione) PERF243
L’insegnante di scuola primaria: competenze pedagogico-didattiche.
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I Media per la didattica e gli strumenti per la gestione della classe (2° Edizione) PERF245
Il sistema scolastico Italiano tra innovazione didattica e valutazione degli alunni: nuove frontiere dell’apprendimento.
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L’azione didattica nei Bisogni Educativi Speciali nella scuola inclusiva (2° Edizione) PERF247
L’azione didattica nei Bisogni Educativi Speciali nella scuola inclusiva.
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L’autonomia e la didattica delle competenze nel contesto scolastico italiano (2° Edizione) PERF249
Il corso è rivolto a tutto il personale del comparto scuola ovvero dirigenti, docenti e ATA e a tutte le figure del settore giuridico, in particolare modo gli avvocati interessati a specializzarsi sulla normativa e la giurisprudenza che riguarda il mondo della scuola, sul contratto nazionale collettivo di lavoro. La realtà contemporanea impone la necessità di disporre di Insegnanti, DS, Vicari, ATA, DSGA, RSU aggiornati e capaci di svolgere al meglio la loro…
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