[vc_row][vc_column][vc_custom_heading text=”Area scuola” font_container=”tag:h1|font_size:35|text_align:center|color:%23f4313f” google_fonts=”font_family:Droid%20Sans%3Aregular%2C700|font_style:700%20bold%20regular%3A700%3Anormal”][vc_empty_space][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]

• Esperto su affido e adozione – (La protezione giuridico/socio/psicologica del minore)MA1205

Le attività a protezione del minore si inseriscono in  un sistema complesso ed articolato che abbraccia molteplici ambiti e che necessita di un’adeguata e specialistica formazione degli operatori coinvolti al fine di garantire il corretto esercizio dei ruoli nei diversi contesti sociali ed istituzionali (famiglia, scuola, istituzioni giuridiche). Il corso mira a trasferire le indispensabili competenze trasversali ai docenti, agli avvocati e agli operatori psico-sociali

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• Disturbi dell’attenzione ed iperattività (DDAI e DSA)MA1162

Le indicazioni e le linee programmatiche degli interventi nell’ambito dell’istruzione e formazione, sia nazionali che comunitarie, insistono sulla necessità di creare una scuola inclusiva. La scuola che include è una scuola che programma e realizza percorsi didattici tenendo in forte considerazione i bisogni e le specificità di tutti gli alunni che compongono la comunità scolastica, lungo una logica di miglioramento continuo e di promozione

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• Didattica Speciale per le disabilitàMA1163

Didattica Speciale per le disabilità.  

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• I media per la didattica e gli strumenti interattivi per la gestione della classe MA1164

La Lim (Lavagna interattiva multimediale) è oggi uno strumento indispensabile per promuovere e generare nuovi contesti di apprendimento riuscendo a coinvolgere la classe con interattività e co-learning e a favorire l’integrazione degli alunni grazie a progetti di apprendimento on-line. Progettato per essere in linea con i principi dei debate e delle direttive promosse nell’ambito dell’apprendimento, il Corso fornisce conoscenze e competenze utili a sviluppare

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• Metodologie didattiche inclusive secondo il modello del flippedlearning cooperativoMA1160

Il corso consente di diventare esperti in metodologie di apprendimento laboratoriali e non trasmissive basate sull’autoapprendimento e l’autovalutazione secondo il modello internazionale del Flipped& Cooperative Learning.

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• Diversity management: tecniche di Counseling nei gruppi-classe multiculturaliMA1161

Il corso nasce dall’esperienza maturata da ASCEIPA, Alta Interculturale Scuola di Counseling ed Educazione interculturale per Adulti, e dal suo team di professionisti, tutti con esperienza pluridecennale nel counseling e nella gestione di gruppi multiculturali. In un momento storico in cui la presenza di allievi stranieri diventa significativa in molti plessi, cambiano le dinamiche di gruppo e la relazione tra diverse culture. Questo diventa un’opportunità

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• L’autonomia e la didattica delle competenze nel contesto scolastico italianoMA1165

Il Master è rivolto a tutto il  personale del comparto scuola ovvero dirigenti, docenti e ATA e a tutte le figure del settore giuridico, in particolare modo gli avvocati interessati a specializzarsi sulla normativa e la giurisprudenza che riguarda il mondo della scuola, sul contratto nazionale collettivo di lavoro. La realtà contemporanea impone la necessità di disporre di Insegnanti, DS, Vicari, ATA, DSGA, RSU aggiornati e capaci di svolgere al meglio la loro…

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• L’azione didattica nei Bisogni Educativi Speciali nella scuola inclusivaMA1166

L’azione didattica nei Bisogni Educativi Speciali nella scuola inclusiva.    

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• Le nuove competenze psicopedagogiche e didattiche del docente MA1167

Le nuove competenze psicopedagogiche e didattiche del docente.  

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• Le problematiche scolastiche nelle forme di bullismo, devianza e dispersioneMA1169

  Le problematiche scolastiche nelle forme di bullismo, devianza e dispersione.   .  

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• Metodologie inclusive per gli alunni stranieri MA1170

Metodologie inclusive per gli alunni stranieri

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·         Flipteaching e gli stili di apprendimentoMA1174

Il corso consente di diventare esperti in metodologie di apprendimento laboratoriali e non trasmissive basate sull’autoapprendimento e l’autovalutazione secondo il modello internazionale del Flipteaching  

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• La didattica disciplinare e metodologica delle Scienze UmaneMA1177

La didattica disciplinare e metodologica delle Scienze Umane.

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• La didattica disciplinare e metodologica della Filosofia e della StoriaMA1178

Il Master si propone di soddisfare le esigenze di aggiornamento e formazione continua dei docenti nel settore pedagogico/didattico e metodologico/progettuale con particolare attenzione all’ insegnamento della Filosofia e della Storia.

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• La didattica disciplinare e metodologica della Lingua IngleseMA1179

Il Master si propone di soddisfare le esigenze di aggiornamento e formazione continua dei docenti nel settore pedagogico/didattico e metodologico/progettuale con particolare attenzione alle scienze linguistiche e civilta’ straniere

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• La didattica disciplinare e metodologica delle Scienze economico-aziendaliMA1180

La didattica disciplinare e metodologica delle Scienze economico-aziendali.

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• La didattica disciplinare e metodologica dell’ambito linguistico-letterarioMA1181

Il Master si propone di soddisfare le esigenze di aggiornamento e formazione continua dei docenti nel settore pedagogico/didattico e metodologico/progettuale con particolare attenzione alle scienze letterarie.

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• Valutazione e autovalutazione nella scuola delle competenzeMA1175

La normativa Ministeriale   recepiscono le competenze  come processo chiave per l’apprendimento permanente del discente. Saranno approfondite, quindi, le tematiche relative alle abilità specifiche e trasversali, individuando gli strumenti efficaci per delineare le modalità con cui ogni disciplina favorisce nell’allievo l’acquisizione di competenze specifiche.

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• La didattica disciplinare e metodologica delle Scienze giuridico-economiche MA1182

Il Master si propone di soddisfare le esigenze di aggiornamento e formazione continua dei docenti nel settore pedagogico/didattico e metodologico/progettuale con particolare attenzione alle discipline giuridiche ed economiche

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• La didattica disciplinare e metodologica dell’informaticaMA1183

La didattica disciplinare e metodologica dell’informatica

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• Lingua dei segni italiana: ruolo, funzione e applicazione – Ambito didattico educativo – professionaleMA1187

L’Università Telematica Pegaso con il Patrocinio dell’ANIMU – Associazione Nazionale interpreti di Lingua dei Segni, accreditata al MISE – Ministero dello Sviluppo Economico, ha attivato per l’anno accademico 2020/2021, il corso di Perfezionamento e il Master di 1° livello di “ Lingua dei segni italiana: ruolo, funzione e applicazione – Ambito didattico educativo e professionale”. Il corso si svolge interamente on line con supporto di…

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• L’ area psico-motoria nella pratica educativa, formativa e didattica: metodologie, strategie e valutazioniMA1192

Il master mira a fornire un aggiornamento professionale della figura del docente di ogni ordine e grado che necessita di approfondimenti sul tema psico-motorio in ambito didattico.

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• Il Tutor on lineMA1193

Dalla nascita dei corsi in eLearning al Tutor è stato affidato il compito di ricostruire a distanza i processi di interazione con lo studente, di fargli avvertire il valore della comunità in modo da ridurre la condizione di distacco fisico creato dallo studio in rete. Il sostegno offerto dal tutor ha una connotazione duplice e circolare: da un lato ha lo scopo di far superare le difficoltà di ordine cognitivo, dall’altro, combattendo la percezione di inadeguatezza…

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• Didattica delle discipline non linguistiche in lingua stranieraMA1194

Il corso è volto a tutti i docenti o aspiranti tali relativamente alla metodologia CLIL per l’insegnamento in lingua inglese dei contenuti disciplinari di materie non linguistiche. Saranno forniti ai discenti gli elementi essenziali per il recupero e il rinforzo delle abilità linguistiche e le strategie glottodidattiche più accreditate per la sperimentazione della metodologia innovativa.

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• “Music EduAction”: master per esperto in educazione musicale inclusiva e socioriabilitativaMA1206

“Music EduAction”: master per esperto in educazione musicale inclusiva e socioriabilitativa IN COLLABORAZIONE CON  FONDAZIONE SCUOLA DI MUSICA DI FIESOLE  ONLUS   Agenzia formativa accreditata dalla Regione Toscana OF0124  

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